趋势02 / 44
讲师判断 · 并非研究的确定预测
多数常规创作执行 将由 AI 承担
趋势判断：人的竞争重点，正在从亲自写每一句，转向定义问题、作出取舍、对结果负责。
01
过去
把写作当作个人产能。
02
接下来
把创作组织成一套生产能力。
一舟一课 · 创作实战
AI 创作 进入 Agent 时代
把研究、判断、写作与修改 组织成一条可重复的工作流。
研究
找到可信材料
判断
形成自己的主张
交付
让 Agent 接着做
过程在课件中拆解，正文在 Kimi Code / Claude Code 中现场演示。
01
THE SHIFT趋势
趋势03 / 44
趋势
A 社研究 究竟说了什么
Anthropic · 2026 年 9 月 《变革性 AI 的经济情景》
GDP 增量
1.6%
温和情景
GDP 增量
8.3%
实质情景
GDP 增量
32.4%
极端情景
均指 2030 年 GDP 相对无 AI 路径的增量。情景不是预测，研究未给出发生概率。
Anthropic · Economic Scenarios for Transformative AI · 2026.09 ↗趋势04 / 44
趋势
经济增长了 新增收益归谁
极端情景：生产力跃升，收入分配却并不同步。
2030 年相对无 AI 路径；美国经济模型。资本总收入增量不是个人投资收益率。
Anthropic · Economic Scenarios for Transformative AI · 2026.09 ↗趋势05 / 44
趋势
任务被自动化 不等于岗位全消失
极端情景设定：到 2030 年，约一半认知劳动任务受到 AI 影响，其中九成自动化。
01
模型中的未来
强能力、快速采用等假设成立，才得到这一结果。
02
观察到的现在
2026 年 3 月的研究，尚未发现高暴露职业失业率系统性上升。
能力、采用、任务与就业是不同层次；不能换算为“90% 的白领将失业”。
Anthropic · Labor market impacts of AI · 2026.03.05 ↗趋势06 / 44
从宏观情景到个人行动 · 教学推演
把自己放到 组织创作的位置
从研究到交付，能够复用的系统，才会持续放大一个人的产出。
01
决定做什么
为谁解决哪个问题。
02
判断对不对
审证据、辨因果、定边界。
03
组织怎么做
让工具接力，并验收结果。
02
THE WORKFLOW方法
方法07 / 44
方法
今天带走 一条完整工作流
三个真实案例，学会同一套动作。
01
黄金
把抽象话题讲成故事。
02
跑鞋
让反方推动观点升级。
03
教育
把宏观议题落到行动。
方法08 / 44
方法
六步完成 一次高级创作
每一步都有输入、动作和可检查的产物。
01
01 研究
事实卡
02
02 定角度
中心问题
03
03 深辩
观点演化
04
04 定合同
写作要求
05
05 写作
候选稿
06
06 验收
修改清单
方法09 / 44
方法
第一步 先说清楚任务
模糊任务会让 Agent 很忙，却把文章带向错误的地方。
01
给谁看
不是所有人，是一类具体观众。
02
解决什么
说出他们正在纠结的一个问题。
03
交付什么
形式、长度、收获与停止条件。
方法10 / 44
方法
第二步 让证据先站稳
每条材料都要说明：它支持什么，也不能推出什么。
01
原始事实
原文、日期、单位、统计口径。
02
他人观点
谁说的、论据是什么。
03
我们的推断
推理链与可能的反例。
方法11 / 44
方法
第三步 一次只问一个问题
不让你代替 Agent 查资料；只问真正影响方向的判断。
01
这一轮问什么
观众为什么非要关心它？
02
这一轮留下什么
原判断 → 你的回答 → 新判断。
方法12 / 44
方法
第四步 让反方来帮忙
最好的修改，往往发生在正文写出来之前。
01
未经挑战
这解释看起来很顺，所以应该是对的。
02
经过挑战
另一种解释也成立吗？什么证据会推翻我？
方法13 / 44
方法
第五步 把讨论锁成合同
写作者接手时，应该知道主张、结构和边界，而不必重新猜你的意思。
01
要说什么
一句话主张 + 开场问题
02
怎么展开
故事主线 + 分段结构
03
必须保留
核心证据 + 你的原话
04
怎样算完成
篇幅、口吻、禁用表达、验收点
03
CASE FILE — GOLD案例 · 黄金
案例一 · 2026.08
01 黄金的旅程
怎样把“一个抽象概念” 改成“一个想追到最后的故事”？
黄金15 / 44
黄金
起点是定价权 观众想听的是钱
最初选题：非洲淘金与产业链定价权。
01
研究视角
谁掌握收购、精炼和出口通道？
02
观众视角
矿工、矿主、金店，到底各赚多少钱？
第一处变化：研究机制保留，开场入口换成观众自己的问题。
黄金16 / 44
一舟原话节选 · 已去除无关信息
你的关键介入 把问题问具体
“金矿是怎样赚钱的，能赚多少钱？矿工每天能挖多少，赚多少？矿主呢？”
01
Agent 接下来做
分别查各环节收入、成本和利润口径。
02
本轮产物
一张逐层利润问题表。
黄金17 / 44
黄金
第二次升级 让黄金走起来
从静态产业链，变成“等值 10 克黄金”的典型价值旅程。
01
矿点
开采与分成
02
收购
现金与检测
03
精炼
纯度与标准
04
出口
通道与风险
05
零售
加工与品牌
每一站都追问：谁做了什么、增加了什么价值、承担什么风险。
黄金18 / 44
黄金
故事越顺 越要检查拼接
一条看起来很流畅的路线，可能是不同国家的资料拼出来的。
01
不能这样写
把多个公开案例写成同一批黄金的真实物流。
02
正确的处理
核实每一段；合成路线明确叫“典型旅程”。
Agent 的动作：补查贸易路线。人的决定：宁可收窄，也不伪装成亲历追踪。
黄金19 / 44
黄金
一张事实卡 必须带着口径
同样写“赚了多少钱”，可能说的是完全不同的事情。
01
矿工
个人还是团队？每天还是每批？
02
矿主
收入还是扣除设备后的利润？
03
金店
集团平均还是一件首饰的利润？
教学动作：让 Agent 为每个关键数字补上“对象、期间、单位、限制”。
黄金20 / 44
黄金
交给写作者之前 先交这四样
此处不展示最终文案；现场再进入写作工具。
01
中心问题
黄金每走一站，谁拿走了什么？
02
路线与事实
经过核验的节点与数据口径。
03
你的取舍
先讲钱，再解释定价机制。
04
表达边界
典型旅程，不声称真实货运追踪。
黄金21 / 44
黄金
黄金案例 真正学到什么
把“我要讲的概念”，翻译成“观众想追问的问题”。
01
通用动作
选一个可追踪的对象，让它经过不同角色。
02
可迁移场景
一杯咖啡、一件衣服、一份外卖的价值链。
04
CASE FILE — SHOES案例 · 跑鞋
案例二 · 2026.08
02 跑鞋的溢价
怎样让一个顺口的解释 变成经得起反方的判断？
跑鞋23 / 44
跑鞋
一边降价 一边仍能卖贵
原始矛盾：大众渠道的折扣压力，与部分专业品牌的增长同时出现。
01
第一反应
消费降级，所以贵跑鞋卖不动。
02
必须追问
如果只是没钱，另一边为什么仍有人付溢价？
不急着写“市场崩了”；先寻找同一解释覆盖不了的现象。
跑鞋24 / 44
一舟原话节选
你的第一处修正 是预期，不只收入
“首先不是说一定没钱，而是因为对未来的确定性降低、没有信心，所以不愿意提前支出。”
01
观点发生的变化
从支付能力，转向消费意愿。
02
Agent 的下一步
找证据，并检查高价消费的反例。
跑鞋25 / 44
跑鞋
反方没有打断创作 它让判断更精确
专业品牌的增长，迫使原判断继续修正。
01
起点
消费者不买贵的
02
第一次修正
减少非必要支出
03
第二次修正
重新选择溢价理由
保留“不确定性影响消费”，放弃“一切高价都失效”的绝对说法。
跑鞋26 / 44
跑鞋
小众不等于 经济价值小
“小众的就是大众的”继续往下问，才会长出机制。
01
核心人群
认真参与
02
共同经历
形成信任
03
身份识别
圈内认可
04
产品与服务
产生付费
05
向外扩散
更广参与
这是案例中的解释框架，必须接受反例检验，不能把所有小众爱好都说成大生意。
跑鞋27 / 44
跑鞋
留下机制 拿掉私人关系
案例可以生动，课件不需要曝光讲师的熟人和私人经历。
01
保留
人群选择、长期投入、共同经历与信任形成。
02
改成教学表述
用“某类深度运动参与者”讨论机制，不交代人物关系。
同时检查：不能由“成功者参与运动”，倒推“运动必然带来成功”。
跑鞋28 / 44
跑鞋
写作合同 锁住三条边界
观点要锋利，证据也要承受得住。
01
比较口径一致
不同地区、时期与指标不能随意混用。
02
保留反方
大众品牌也有专业能力，不能抹掉。
03
限定因果
小众有价值，仍要解释人群、机制和规模。
跑鞋29 / 44
跑鞋
跑鞋案例 真正学到什么
遇到反例，修改解释。 别把反例从文章里删掉。
01
通用动作
把观点写成“在什么条件下，为什么成立”。
02
带走的问题
顾客愿意为什么价值付钱？
05
CASE FILE — EDUCATION案例 · 教育
案例三 · 2026.08
03 教育的落点
怎样把一个宏观议题 变成观众今天能用的方法？
教育31 / 44
教育
从制度分析 转向家长的问题
原始入口：美国高中课程与机会的差异。
01
原来的终点
解释制度、资源和分流。
02
新的终点
普通家长怎样帮助孩子更好地成长？
保留研究作为背景，把文章的收获重新交给观众。
教育32 / 44
一舟原话节选 · 不展示家庭细节
你的关键介入 重新定义价值
“我更关心的是中美品格教育方面的一些对比，并以此找到能让孩子变得更好的核心方法。”
01
Agent 接下来做
围绕方法补充证据，削减无关政策细节。
02
本轮产物
从背景议题到家庭行动的逻辑链。
教育33 / 44
教育
让比喻服务理解 不要代替论证
“园丁式教育”：提供成长条件，观察差异，减少不必要的干预。
01
打基础
知识、习惯与必要规则。
02
留空间
表达、追问与独立思考。
03
看差异
观察兴趣与反馈，调整支持。
这是表达框架，不是天赋决定论；少干预也不等于不管。
教育34 / 44
教育
把答案往后放 让问题带着人走
开头提问：怎样的家庭教育，真正有利于孩子成长？
01
提出问题
建立期待
02
对照现象
解释差异
03
追到机制
讨论与反馈
04
揭开答案
具体家庭动作
悬念负责吸引注意，证据负责支撑答案。
教育35 / 44
教育
这一题 最需要三次检查
家长关心的题，更要避免从材料跳到过大的结论。
01
群体数据
不能推导某个孩子的能力。
02
体系比较
不能压成“谁全面先进”。
03
个人经验
不能伪装成普遍规律。
家庭与孩子的私密信息全部从教学材料中移除。
教育36 / 44
教育
教育案例 真正学到什么
宏观解释讲完之后， 观众能不能多做对一件事？
01
通用动作
每段都问：这和观众的行动有什么关系？
02
交接给写作者
保留问题、论证、方法；现场演示正文写作。
06
LIVE PRACTICE实操
现场演示 · 正文不在课件中预展
现在打开 Kimi Code / Claude Code
带着已经明确的材料进入写作，先让它复述理解，再下“开写”指令。
复用37 / 44
复用
三篇题材不同 判断动作相通
让 Agent 帮你推进，让人的意见留下可追踪的变化。
01
黄金
抽象概念 → 具体旅程
02
跑鞋
简单归因 → 有条件的机制
03
教育
宏观背景 → 可执行的方法
每次修改都记录三件事：改了哪里、为什么改、接下来补什么。
实操39 / 44
实操
现场照着做 六个动作
换工具时，沿用同一份材料和同一套验收标准。
01
01 给材料
任务与事实
02
02 给讨论
观点与原话
03
03 给合同
结构与边界
04
04 核对理解
先不写正文
05
05 明确开写
生成候选
06
06 读稿修改
逐项验收
实操40 / 44
实操
别只说 再高级一点
好的反馈，是下一轮能直接执行的修改任务。
01
模糊反馈
不够好，再改得高级一点。
02
可执行反馈
开头先讲观众的损失；保留数据，把背景解释移到第二段。
指出位置、说明问题、指定保留项、交代修改目的。
实操41 / 44
实操
验收不能 只看一个分数
准备录制前，人工朗读，再做一次事实与隐私检查。
01
事实
数字、来源、口径、时效。
02
逻辑
主张、证据、反方、边界。
03
口语
句子是否顺口，是否重复。
04
隐私
经历与身份是否可以公开。
练习42 / 44
练习
30 分钟 完成一次小选题会
作业产物是一页创作任务卡，不要求当场写完长文。
01
前 10 分钟
选一个观众问题，找三条证据。
02
中间 10 分钟
回答一次追问，修正一个判断。
03
最后 10 分钟
整理主张、结构、反方与写作要求。
07
PROMPT LIBRARY提示词库
工具43 / 44
工具
把提示词 带回你的工作流
所有提示词都是本课提炼的教学版，可修改后复制。
01
研究与讨论
任务卡 / 事实卡 / 聚焦追问 / 反方挑战
02
案例与交接
黄金 / 跑鞋 / 教育 / 写作合同
03
修改与验收
写作交接 / 明确反馈 / 发布前检查
一舟一课 · AI Agent 高级文案工作流
让 Agent 做执行 把判断留在你手里
从一个具体问题开始。 留下证据，也留下你的取舍。
今天就能做 选一个主题，完成一轮真实选题会。
